Vivimos en un mundo donde la tecnología sigue siendo una de las principales fuerzas impulsoras de la innovación. La innovación es más que un nuevo avance o avance tecnológico; de hecho, las personas impulsan la innovación. Las personas son los defensores de nuevos productos y tecnologías innovadoras. Dos de estas tecnologías impulsadas por las personas son la tecnología de asistencia y la tecnología de instrucción. Bueno, existe una delgada línea entre las dos tecnologías, pero el propósito principal es el mismo: mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidades y, en el caso de la tecnología de instrucción, las personas con discapacidades de aprendizaje, especialmente los estudiantes.
La tecnología de asistencia se refiere a una amplia gama de productos, sistemas y servicios que ayudan a las personas con discapacidades o las personas mayores. Cuando llama a alguien sólo para que su contestador automático le responda diciendo 'por favor, deje un mensaje ...', se trata de un tipo de tecnología de asistencia. Cuando ve a una persona discapacitada en silla de ruedas o alguien que lleva un audífono o algún tipo de prótesis, todos estos son ejemplos de tecnología de asistencia. Por lo tanto, cualquier dispositivo o servicio que ayude con las actividades diarias de las personas, en particular las personas con discapacidades o la población anciana, es un tipo de tecnología de asistencia. Las soluciones de tecnología de asistencia son excelentes recursos que abordan una amplia gama de problemas funcionales, como caminar, comer, oír, conducir, hablar, etc. La tecnología de asistencia abarca recursos de hardware y software que brindan a las personas soluciones prácticas para las actividades de la vida diaria.
La tecnología juega un papel fundamental en los métodos de enseñanza modernos. De hecho, la tecnología ha revolucionado la escena de la enseñanza en los últimos años. Los programas de aprendizaje también se han visto muy afectados por ella. La tecnología de instrucción demuestra ser un gran recurso para el aprendizaje durante años, pero ¿qué es exactamente la tecnología de instrucción? La tecnología de instrucción, como su nombre indica, es cualquier tecnología o recurso que ayude en el aprendizaje. La instrucción se ocupa principalmente del desarrollo del conocimiento y la comprensión en un individuo. La tecnología educativa ha evolucionado de un campo a una profesión. Según la definición de 1994, la tecnología de instrucción es un campo de estudio y práctica. Sin embargo, el término 'instruccional' describe más apropiadamente la función de la tecnología. A menudo se utiliza como sinónimo de tecnología educativa. De hecho, la tecnología educativa se puede definir como un subconjunto de 'Tecnología educativa' según el contexto en el que la instrucción es un subconjunto de la educación. El objetivo es crear experiencias de aprendizaje efectivas utilizando herramientas tecnológicas.
- Según la OMS, la tecnología de asistencia se puede definir como dispositivos y tecnologías cuyo objetivo principal es mantener o mejorar el funcionamiento y la independencia de un individuo para facilitar la participación y mejorar el bienestar general. En términos simples, la tecnología de asistencia se refiere a una amplia gama de productos, sistemas y servicios que ayudan a las personas con discapacidades o las personas mayores. La tecnología educativa, por otro lado, se puede definir como un subconjunto de la tecnología educativa que se ocupa del desarrollo del conocimiento y la comprensión en un individuo utilizando herramientas tecnológicas. Es el uso de hardware y software para facilitar un aprendizaje eficaz.
- La tecnología de asistencia es cualquier dispositivo o herramienta que ayuda en el bienestar físico general de las personas con discapacidades, haciéndolas funcionar mejor. Por ejemplo, la tecnología de asistencia puede ayudar a los estudiantes con impedimentos físicos o cualquier otro problema cognitivo a funcionar tan bien como a otros estudiantes en el aula. La tecnología de asistencia juega un papel fundamental en el aprendizaje, ayudando a las personas con problemas de aprendizaje. La tecnología educativa juega un papel crucial en el aprendizaje, haciéndolo más atractivo y efectivo. Es un enfoque sistemático para establecer las condiciones para un aprendizaje efectivo, incluidas las habilidades visuales y auditivas, las habilidades de comprensión del habla, etc.
- La tecnología de asistencia abarca recursos de hardware y software que brindan a las personas soluciones prácticas para las actividades de la vida diaria. Los más comunes incluyen sillas de ruedas, bastones, andadores, audífonos, prótesis, muletas, etc. Otros ejemplos de tecnología de asistencia incluyen optimizador de pantalla, reconocimiento de voz, reproductor de audio, grabadora digital, procesadores de texto, motor de búsqueda visual, etc. Algunos ejemplos comunes pero innovadores de tecnología educativa son lectores y tabletas digitales, audiolibros, realidad virtual, nube, inteligencia, aprendizaje en línea, aprendizaje basado en computadora, aprendizaje social, aprendizaje activo, software de videoconferencia, aula virtual, etc.
Si bien las dos tecnologías a menudo están interrelacionadas, existe una delgada línea entre las dos. La tecnología de asistencia está destinada principalmente a personas con discapacidades o personas mayores, pero también demuestra ser un gran recurso para estudiantes con discapacidades físicas o problemas de salud secundarios. La tecnología educativa está más o menos asociada con la tecnología educativa que se desarrolla para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, como discapacidades visuales o auditivas, problemas de comprensión del habla, etc. Es un enfoque sistemático para establecer las condiciones para un aprendizaje efectivo. La tecnología de asistencia puede ser cualquier tecnología, como un programa de software, o un producto que se puede utilizar para mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidades. La tecnología educativa se puede utilizar en el mismo contexto pero más orientada a estudiantes con discapacidades de aprendizaje.
